Lumena Conecto -tutkijat kentällä

Meillä on ilo esitellä mukana olevat tutkijat, joilla on tärkeä rooli hankkeen aikana tapahtuvan oppimisen arvioinnissa ja edistämisessä.

I Lumena Conecto näyttöön perustuvat menetelmät ja lähestymistavat ovat keskeisiä ja muodostavat työmme perustan, jotta saavutamme mahdollisimman suuren vaikutuksen. Näiden menetelmien avulla tehtävää työtä arvioidaan jatkuvasti, ja Lumena Conecton palveluksessa on tutkijoita, jotka sekä tukevat että edistävät uutta oppimista. Hankkeet yhdessä tutkijoiden kanssa edistävät menetelmien, lähestymistapojen ja taitojen kehittämisen jatkuvaa ja ajantasaista oppimista.

Seurantatutkimus Kyse on läsnäolosta koko prosessin ajan ja edellytysten luomisesta oppimiselle, muutokselle ja parantamiselle reaaliajassa. Vertaistutkijamme tuovat syvempää ymmärrystä siitä, mikä toimii - ja miksi.

Olemme vakuuttuneita siitä, että operatiivinen tutkimus luo parempia rakenteita, joissa tutkijat ja ammattilaiset voivat tehdä yhteistyötä ja muotoilla yhteisiä tutkimuskysymyksiä toiminnan tarpeiden pohjalta, mikä puolestaan edistää tietämystä eri kohderyhmien tuen tarpeista, erilaisista kuntoutus- ja työmarkkinatoimenpiteistä sekä siitä, miten voimme toimia ennaltaehkäisevästi ja edistävästi syrjäytymisen torjumiseksi.

Ulla-Karin Schön on sosiaalityön professori Tukholman yliopiston sosiaalityön laitoksella. Hänen tutkimuksensa keskittyy käyttäjien osallistumiseen, käyttäjien näkökulmiin ja osallistavaan suunnitteluun. Hänellä on laaja kokemus osallistavan tutkimuksen johtamisesta kunnissa ja alueilla sekä vammaisten kanssa. Schönin tehtävänä on toimia kokonaisvastuullisena tutkijana. Hän osallistuu hankkeen kaikkiin osa-alueisiin, kuten eettisiin sovelluksiin ja hallinnointiin, tiedonkeruuseen, tiedon analysointiin, vertaisarviointiprosesseihin ja tulosten levittämiseen.

 

Joakim Tranquist on suorittanut valtiotieteiden maisterin tutkinnon Lundin yliopistossa ja on arvioija. Hänellä on laaja kokemus työmarkkinapoliittisia toimia koskevien arviointihankkeiden suunnittelusta, toteuttamisesta ja raportoinnista sekä rakenteellisella että yksilötasolla, ja hänellä on pitkä kokemus ESR:n ja koordinointijärjestöjen rahoittamien hankkeiden seurannasta.

 

Tobias Hübinette on koreatutkimuksen tohtori, kulttuurienvälisen pedagogiikan dosentti ja kasvatustyön lehtori sekä kulttuurienvälisen tutkimuksen ja ruotsin kielen toisena kielenä opettaja Karlstadin yliopiston kielten, kirjallisuuden ja kulttuurienvälisen tutkimuksen laitoksella. Opettaa myös sukupuolentutkimusta ja kirjallisuudentutkimusta. Tutkimusintresseihin ja -alueisiin kuuluvat kriittinen rotu- ja valkoisuustutkimus, adoptio- ja siirtolaisuustutkimus, korean- ja aasialaistutkimus, kulttuurintutkimus ja kriittinen teoria sekä visuaalinen tutkimus ja postkoloniaalinen teoria. On jäsenenä KAU:n rahoittamassa tutkimusryhmässä. Kulttuurintutkimuksen tutkimusryhmä (KuFo) (linkki) ja on kirjoittanut muun muassa julkaisun Mitä ovat tasa-arvotiedot? (linkki)

 

Alexandru Panican on sosiaalityön tohtori Örebron yliopistossa. Hänen tutkimuskohteisiinsa kuuluvat muun muassa kansalaisuus ja sosiaaliset oikeudet, nuorisotyöttömyys ja opiskelijoiden siirtyminen koulusta työelämään, työmarkkinapolitiikka ja köyhyys. Hän on muun muassa kirjoittanut julkaisun Vuorovaikutus kilpailevien tietovaatimusten kanssa paikallisessa aktivointipolitiikassa (linkki). 

 

Renate Minas on sosiaalityön professori Tukholman yliopiston sosiaalityön laitoksella. Hänen tutkimuskohteisiinsa kuuluvat eurooppalainen sosiaalipolitiikka, hyvinvointivaltion organisointi, sosiaalihuolto ja aktivointi. Hän on osallistunut erilaisiin vertaileviin hankkeisiin, jotka koskevat sosiaalipolitiikan alojen organisointia Euroopan maissa (SOCASS; RESCALING: INSPIRES), ja hän on osallistunut eurooppalaisiin sosiaalipolitiikan verkostoihin (RECWOWE). Hän on osallistunut pohjoismaiseen hankkeeseen, joka käsittelee nuorten vaikeuksia päästä työmarkkinoille, ja on tällä hetkellä projektipäällikkönä hankkeessa, joka koskee nuoria, jotka eivät käy töissä eivätkä opiskele (UVAS). Tämä on Forte-hanke: Beyond good examples. Analyysit kuntien välisistä eroista nuorille, jotka eivät käy töissä eivätkä opiskele, suunnatuissa toimenpiteissä. 

 

Jon Ohlsson on pedagogiikan professori Tukholman yliopiston kasvatustieteen ja didaktiikan laitoksella. Hän tutkii ja opettaa organisaatiopedagogiikkaa ja oppimista työelämässä, ja keskittyy erityisesti kollektiiviseen oppimiseen tiimeissä ja organisaatioissa.

 

Johanna Gustafsson on väitellyt tohtoriksi vammaistutkimuksesta ja työskentelee vanhempana lehtorina Örebron yliopistossa. Hänen tutkimuksensa pääpaino on vammaisten ammatillisessa kuntoutuksessa ja työelämässä, ja hän on erityisen kiinnostunut tuetun työllistymisen (Supported Employment, SE) menetelmästä. Hän toimii tutkijana useissa eri hankkeissa, ja hänen tutkimuksensa koskee tällä hetkellä muun muassa tuettua työllistymistä ja sukupuolta, tuetun työllistymisen toteuttamista, ratkaisukeskeisiä keskustelumenetelmiä ja terveyttä lukiolaisissa sekä sosiaalipalvelujen työtä perheväkivallalle altistuneiden vammaisten parissa. Johannalla on useita kansainvälisiä toimeksiantoja ja yhteistyötä. Vuodesta 2016 lähtien hän on toiminut ruotsalaisena asiantuntijana Euroopan komissiolle raportoivassa Academic Network of Experts in Disability (ANED) -verkostossa. Hän on myös kansainvälinen asiantuntija Oslo Metropolitan Universityn INTEGRATE-tutkimusohjelmassa. Johanna on ollut mukana useissa hyvinvointisektorin toimeksiannoissa. Viime vuosina hän on toiminut SKR:n Breddad Rekrytering -hankkeen prosessitukena, Arvsfondenin Egen Kraft -hankkeen arvioijana ja Tukholman Jobbtorgin tuetun työllistymisen toteutuksen arvioijana. Johannalla on ollut myös useita erilaisia kansainvälisiä tehtäviä vammaisasioissa.

Lue myös strategisen viiteryhmän osallistujien esittely (linkki).
fiFI
sv_SESV en_GBEN es_ESES arAR tr_TRTR fiFI