1. ¿Puede describir brevemente su papel como investigador acompañante en este proyecto?
"Mi papel como investigador acompañante consiste principalmente en crear conocimiento sobre las condiciones para el desarrollo de competencias colectivas y la difusión del conocimiento. Al identificar tanto las dificultades como las oportunidades para lograr el aprendizaje colectivo, la investigación puede contribuir al desarrollo organizativo.
2. ¿Cuáles son las ideas más interesantes o inesperadas que ha visto hasta ahora en su investigación?
Lo que más me ha sorprendido hasta ahora es el alto nivel de compromiso de todas las personas que he conocido en diversas reuniones y actividades. Todo el mundo parece muy dispuesto a trabajar por un desarrollo positivo. Esto es un buen augurio para el proyecto y sus futuras actividades.
3. ¿Cuáles son los principales retos a los que se ha enfrentado en su papel de investigador acompañante?
Todavía no me he encontrado con un gran reto. Pero siempre es un gran reto lograr el desarrollo de competencias colectivas en grandes organizaciones, y no menos el aprendizaje interorganizativo. Por eso es tan interesante este proyecto.
Más información sobre la investigación de seguimiento de Jon Ohlsson y el enlace al proyecto
Jon investiga y enseña sobre pedagogía organizativa y aprendizaje en la vida laboral, con especial atención al aprendizaje colectivo en equipos y organizaciones. El objetivo general de la investigación es desarrollar la estructura de desarrollo de competencias en todo el país y elaborar un modelo de desarrollo de competencias que fomente el aprendizaje colectivo.
La investigación de seguimiento se lleva a cabo como un estudio cualitativo de entrevistas con elementos de estudio de casos y se centra en entrevistar a personas en puestos clave. A través de un muestreo estratégico, se investigan las oportunidades y obstáculos para el aprendizaje colectivo y el desarrollo de competencias en diferentes organizaciones. La investigación se basa en un estrecho diálogo entre investigadores, jefes de proyecto y directivos para integrar continuamente los resultados de la investigación en el trabajo de desarrollo. Algunas partes de la investigación se llevan a cabo en colaboración con estudiantes de máster, en las que el investigador también tiene responsabilidades de supervisión y científicas.
Se ha llevado a cabo un primer subestudio centrado en las experiencias del equipo de gestión del proyecto en cuanto a oportunidades y obstáculos para el desarrollo de competencias colectivas y el intercambio de conocimientos dentro de la organización y a través de los límites organizativos. El informe también forma parte de una tesis de máster.
El jueves, tendrá la oportunidad de escuchar a Jon mientras habla más sobre el aprendizaje colectivo y el desarrollo de competencias. Para inscribirse en el seminario de conocimientos (enlace): Aprendizaje colectivo y organizaciones de aprendizaje - Conecto (casaclient.se)
¿Quiere saber más sobre nuestra cooperación en investigación? Más información (enlace): Colaboración en investigación - LumenaConecto
Foto de Jon Ohlsson. Foto: Universidad de Estocolmo
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